EXPLOTACIÓN FORESTAL.-Estudiantes del 4to CIENCIAS

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Tema: EXPLOTACIÓN FORESTAL.-

Deforestación.

Es el proceso por el cual, se arrancan los árboles de los bosques, para la explotación humana. El ser humano, explota el recurso de los bosques para satisfacer sus necesidades personales o comunitarias. La madera es empleada para la fabricación de una gran cantidad de objetos de uso humano, también es empleada como combustible. En ocasiones, la deforestación se da para obtener tierras para el cultivo o la cría de ganado.
En la actualidad, la gran explotación de los bosques, ha comprometido la supervivencia de este recurso, pues se consume más madera de la que se produce.
Destruir un bosque significa acabar con muchas de las especies que viven en él, incluyendo especies que el hombre no ha logrado clasificar, y que desaparecerán sin que llegue a conocerlas.

Explotación de las selvas:

Las principales selvas tropicales se encuentran en América del Sur y Central, África Central, y el sudeste asiático, y éstas sufren la tala indiscriminada a diario.
Las dos causas principales de la deforestación selvática, residen en la explotación maderera, que permite a naciones empobrecidas, la obtención de divisas fáciles. La otra es la transformación de selvas en territorio para agricultura y ganadería, lo cual es un error, porque estos suelos son ricos en hierro y aluminio, lo cual lleva a que la acción del aire y el sol, endurezcan el suelo, o que sea arrastrado por las copiosas lluvias.
Las selvas apenas ocupan el 14% de la superficie terrestre, pero contienen el 60% de las especies animales y vegetales del planeta, los cuales podrían ser explotados sin romper el equilibrio ecológico.
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR.
1.-Leer, señalar y transcribir a su cuaderno, cuatro aspectos sobresalientes del contenido.
2.- Qué es la deforestación?
3.- Para qué se utiliza la madera?
4.- Qué ha comprometido actualmente la gran explotación de los bosques?
5.-Qué significa destruir los bosques?
6.-Dónde se encuentran las principales selvas tropicales?
7.- Cuáles son las principales causas de la deforestación?
GRACIAS POR SU ESFUERZO.

LA INDUSTRIA Y EL COMERCIO DE AMÉRICA Y ECUADOR

Señoritas estudiantes del 9no A.BIENVENIDAS.
LA INDUSTRIA.- Frenta al gran desarrolloindustrial exhibido por América Sajona, que abarca todas las áreas y tien predominio en la mayoria de mercados internacionales,(industria siderúrgica,informática, automovilística,alimenticia, textil,química y otras).Am´rica Latina muestra un industrialismo exiguo.Los países más industrializados de Hispanoamérica son:Argentina, México, Brasil. En general la industria carece de suficiente competitividad para hacer prevalecer sus productos en los mercados internacionales y existe una gama de microindustrias.
En la mayoria de países centroamericanos,la industria se sircunscribe al refinamiento de sus materias primas por la que la más destacada son la azucarear,tabacalera y licorera.
El el siglo XIX,en Ecuador la industria textil fue la más importante,especialmente en la sierra;Otavalo y Cuenca.También se establecieron industrias de calzado,curtiembre,fósforos,tabacaleras, molinos.
COMERCIO.-Desde sus incios,América del Norte ha tenido un ampli comercio interno y externo,pues es una región rica en recursos naturales.Los tres paíse que la forman pertenecen al Tratado de Libre Comercio TLC, que impulsa el comercio tratando de eliminar las barreras aduaneras.
En América Latina la balanza comercial es desfavorable, a pesar de que sus paises comercian con todas las naciones del mundo,pues las importaciones superan las exportaciones.Los países latinoamericasno exportan:banano, café,cacao,arroz, flores,mariscos, e imprtan productos industriaizados.
El caso de Panamá es diferente,ya que el canal une los océanos Atlántico y Pacífico, convirtiendolo en un gran centro comercial.
ECUADOR.- Comercializa casi con todos los países del mundo; los principales productos que exporta son: petróleo,banano,café, cacao,camarones, caucho,flores, artesanías, entre otros.
ACTIVIDADES.
1.- Leer el tema y sacar 4 aspectos sobresalientes.
2.- Cuál es el país más industrializado de América del Norte?
3.-Cuáles son los países mas industrializados de América Latina?
4.-Qué es lo que impulsa el Tratado de Libre Comercio?
5.- Qué piensa sobre el nivel de desarrollo del Ecuador?
6.-Etablecer diferencias entre importación yexportación.
7.- Realizar un collage con los principales productos que exporta Ecuador.

SITUACIÓN POLÍTICA INTERNA DEL ECUADOR EN 1940

BIENVENIDAS: señoritas estudiantes del Sexto Ciencias.
La situación política interna del Ecuador en 1940.- El Ecuador en 1940 tenía una serie de conflictos internos, que no le permitieron avisorar,las estrategias que armaba el Perú para invadir el Ecuador y tomarse nuevos territorios.El 1 de septiembre de 1940 asume la prrsidencia de la república el Dr. Carlos Alberto Arroyo del Río, al que se le acusó de fraude electoral,que fue mal visto por el pueblo ecuatoriano,del cual se aprovecharon los partidos políticos de oposición al gobierno  generando conflictos internos, de inestabilidad y desconcierto en el país, con repercusiones internacionales de inseguridad del gobierno, proyectando hacia Perú la imagen de un Ecuador debilitado políticamente y con un gobernante inseguro.
La falta de diplomáticos preparados en el campo internacional, fue una falla de la política intenacional del Ecuador y po poder reclamar con altura y dignidad nuestros derechos territoriales.
La falta de una Ley de Seguridad Nacional, para proteger nuestras fronteras, ante cualquier ataque,fueron factores que permitieron el no poder contrarestar la cobarde invasión del Peru.
A continuación  las siguientes actividades a desarrollar en su cuaderno en base al tema mensionado.
1.- Leer el contenido y sacar 4 aspectos sobresalientes.
2.- Cuál era la situación del Ecuador en 1940?
3.- Quién era el Presidente de la república del Ecuadoe en 1940?.
4.- Cuáles fueron las causas por las que Ecuador no podía defender sus derechos territoriales con dignidad y altura?
5.- Cuál es su criterio sobre esta situación del Ecuador en 1940.
6.- Cómo desearí usted como ecuatoriana que sea un presidente del Ecuador?

Bienvenidas señoritas estudiantes del sexto Ciencias

Para avanzar en nuestros conocimientos en la asignatura de Sociales, a continuación les presento el material con el cual ustedes  desarrollaran las siguientes actividades.
TEMA: CÉDULA REAL DE 1563
Actividades.
1. Leer el contenido e identificar cuatro ideas centrales.
2. Realizar una síntesis sobre el tema tratado
3. Observar el mapa y emitir su opinión al respecto.
4. Sacar una conclusión para compartir con sus compañeras.

De esta manera, por alguna desconocida y todopoderosa razón, las ilustres personalidades reunidas en esa Primera Constituyente renunciaron de manera tácita a los territorios que históricamente pertenecieron al antiguo Reino de Quito o a la Real Audiencia de Quito.
A través de su historia, los límites de nuestra patria han sufrido importantes y sustanciales cambios.
Según Cédula Real del rey Felipe II de España, expedida en Guadalajara (España) el 29 de agosto de 1563, los territorios de Quito se extendían: Por el norte hasta el Puerto de Buenaventura (inclusive), y por tierra adentro (actual República de Colombia), hasta Pasto, Popayán, Cali, Buga, Champachica y Guarchicona; y por el sur, hasta el puerto de Paita (exclusive), y por tierra adentro (actual República del Perú), hasta Piura, Cajamarca, Chachapoyas, Moyobamba y Motilones; incluyendo Jaén Valladolid, Loja, Zamora, Cuenca, La Zarza y Guayaquil.

SEXTO CURSO CIENCIAS

Historia del Ecuador

Bienvenidas señoritas Estudiantes del 4to Ciencias

A continuación les presento material para realizar las siguientes actividades.
Tema:LA DOLARIZACIÓN
1. Identifique cinco ideas centrales del tema.
2. Realizar una síntesis sobre el contenido
3. Observar el gráfico y decibrarlo con una frase
4. Sacar unaconclusión sobre nuestra realidad actual como ecuatorianas que somos.

ENLACE DOLARIZACIÓN