martes, 1 de marzo de 2011

Bienvenidas señoritas estudiantes del sexto Ciencias

Para avanzar en nuestros conocimientos en la asignatura de Sociales, a continuación les presento el material con el cual ustedes  desarrollaran las siguientes actividades.
TEMA: CÉDULA REAL DE 1563
Actividades.
1. Leer el contenido e identificar cuatro ideas centrales.
2. Realizar una síntesis sobre el tema tratado
3. Observar el mapa y emitir su opinión al respecto.
4. Sacar una conclusión para compartir con sus compañeras.

De esta manera, por alguna desconocida y todopoderosa razón, las ilustres personalidades reunidas en esa Primera Constituyente renunciaron de manera tácita a los territorios que históricamente pertenecieron al antiguo Reino de Quito o a la Real Audiencia de Quito.
A través de su historia, los límites de nuestra patria han sufrido importantes y sustanciales cambios.
Según Cédula Real del rey Felipe II de España, expedida en Guadalajara (España) el 29 de agosto de 1563, los territorios de Quito se extendían: Por el norte hasta el Puerto de Buenaventura (inclusive), y por tierra adentro (actual República de Colombia), hasta Pasto, Popayán, Cali, Buga, Champachica y Guarchicona; y por el sur, hasta el puerto de Paita (exclusive), y por tierra adentro (actual República del Perú), hasta Piura, Cajamarca, Chachapoyas, Moyobamba y Motilones; incluyendo Jaén Valladolid, Loja, Zamora, Cuenca, La Zarza y Guayaquil.

SEXTO CURSO CIENCIAS

Historia del Ecuador

Bienvenidas señoritas Estudiantes del 4to Ciencias

A continuación les presento material para realizar las siguientes actividades.
Tema:LA DOLARIZACIÓN
1. Identifique cinco ideas centrales del tema.
2. Realizar una síntesis sobre el contenido
3. Observar el gráfico y decibrarlo con una frase
4. Sacar unaconclusión sobre nuestra realidad actual como ecuatorianas que somos.

ENLACE DOLARIZACIÓN